创造语言环境,提高小学生英语听说能力

自新生命呱呱落地之际,其就进入了一个语言环境。从最初对语言的感知到牙牙学语,到后来利用语言进行交际,从来都不是按部就班、机械式地学习。语言的最大作用是用来沟通。很多人刚开始学习英语就进入一个误区,不以说英语为目的,反而过于强调语法的学习,这样的英语就比较死板、不地道。因此,作者认为,为小学生创造语言环境,提高听说能力很重要。