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基于初中数学教学多样化学习方式的论述
作者单位:
;1.尤溪县第七中学
摘 要:
初中数学课堂教学模式为了更好地适应教育事业的发展,正在不断革新,使教学方式向多样化方向发展。本文针对初中数学多样化学习方式做了深入探究,重点分析了发现式学习、合作交流式学习、探究式学习这三种方式,以期促进初中数学课堂教学效果和质量的优化。
关 键 词:
初中数学
发现式学习
合作交流式学习
探究式学习
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