引学生“就范”,析错出新——现在完成时中for/since教学感悟

现在完成时是初中阶段英语语法教学的重点,而for/since与现在完成时的用法又是该时态教学的难点。作者根据实际教学实践,谈谈引学生就范——引导学生出错,再析错出新——由错误说开去,引出新的学习内容和教学主题,运用多种教学方式,构建精彩语法课堂的教学感悟。