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情境打动孩子心灵,提高阅读感悟效果
作者单位:
;1.淮安市西宋集镇中心小学
摘 要:
语文教学让学生阅读感悟,需要学生自主阅读感悟,需要学生创新阅读感悟。语文教学需要思考学生的自主、创新,学生自主、创新阅读感悟赖于一定的情境。本文对如何以情境打动孩子心灵强化阅读感悟效果作思考,有诸多可借鉴之处。
关 键 词:
情境创设
阅读感悟
语文教学
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