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论初中语文教学中“文本解读”的缺失与重构
作者单位:;1.睢宁县双沟中学
摘    要:语文教学的实质是引领学生对教材文本进行解读,让学生在具体文本的解读中提高基本的语文素养。本文就初中语文教学中"文本解读"的缺与构进行了思考。

关 键 词:文本解读  缺失分析  重构思考
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