创新设计导学案,提高课堂教学有效性

新课标指出要让学生学会自学,以学生为主体,所以目前新课堂教学更多地采用设计导学案以促进学生自学和巩固课堂教学模式,我校数学老师也不例外都采用这种模式,然而仔细观察导学案会发现,导学案怎么越来越像"习题集"?其中还夹杂着难题、提高题,学生得费尽心机才能完全,几乎一半同学是怎么努力都完不成的。这样的导学案已严重偏离导学目标,自然失去导学功能和作用。本文结合自己的一些教学体会谈谈导学案设计,以求抛砖引玉,期待广大数学老师都能设计出更科学和实用的导学案。