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| 数学课堂:学生自主思维的广阔“空间” | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区实验中学 |
| 摘 要： | 课堂"导演"在其生成课堂实践中,要充分展现主体功效,提供他们思维的"空间",鼓励他们积极地思维探析,指导初中生辨析推理、引领初中生归纳反思,为独立自主、高效深入进行社会实践活动,积累殷实的经验"资源"和技能"财富"。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 主体思维 思维活动 |
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