数学课堂教学中对学生的激励性评价浅议

课堂教学中对学生的评价要体现出激励性的特点,同时注意评价不应只停留在简单机械的掌声鼓励及空洞乏味的语言评价层面上。教师应该关注到学生回答问题时对所学知识的理解及在学习过程中情感的变化及价值观的趋向,体现新课程评价体系目标多元、评价方法多样化的理念。