从高职高专实习医学生的心理学应用能力现状看心理学课程教学改革

为了了解高职高专实习医学生心理学应用能力问题,分析产生问题的原因,探讨心理学课程教学改革,采用半结构式访谈法,对40名实习管理及有高职高专学习经验的医生进行访谈。发现高职高专实习医学生存在的心理学应用问题有基础理论不扎实、实际应用技能不佳。产生的原因主要为学校及学生对心理学课程重视不够,相关心理学课程设置不合理。因此,学校应提高对学校高职高专医学生心理学教育的重视程度,细化教学内容,整合心理学课程教学内容,提高实践教学比例,强化临床操作学习效果。