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在阅读的海洋里海量识字——论小学二年级识字方法改革
作者单位:
;1.常州市武进清英外国语学校
摘 要:
中华文化博大精深,汉字文化内涵丰富,小学低年级的语文学习中,对汉字的学习是整个学习阶段的关键。识字是阅读的基础,也是文学素养的根基,不但能够提高阅读能力,对于写作能力和语言能力的发展也有极大作用。本文以小学二年级的识字方法改革为例,对小学语文的识字教学方法做了一些研究,仅供参考。
关 键 词:
阅读
识字教学
自主识字
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