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| 情境教学法在小学数学教学中的运用策略 | |
| 作者单位： | ;1.泗阳县八集乡小学 |
| 摘 要： | <正>数学作为一门极其重要的学科,历来具有"逻辑思维艺术"的美誉。而小学数学教学的重点目标即使学生学会应用数学基础知识、数学意识及方式方法,让学生具有基本的数学思维方式与能力。倘若教师在数学教学当中应用单一化的方法,会让学生感到数学学习的枯燥乏味,并片面认为教学是不具有趣味性与形象性的学科,从而在数学学习方面缺乏主动性。甚至对数学学习产生畏惧感。虽然数学学科中抽象性与单调性是主要特点,但是要怎样消除这样的抽象性与单调性营造 |