对初中生物教学的几点体会

<正>1.利用健康网站进行性教育如果要把性教育生硬地搬到课堂上则未免比较尴尬,难收到应有的效果,因为性生理知识包括男女生殖系统的解剖结构,在教学中必须给予直观的感性学习。笔者曾尝试用挂图、录像等手段,但发现有学生羞于看,有的学生把目光投射到其他学生身上观察其反应,有的学生神情严肃满脸通红,很难做到因材施教,这是我们进行性教育的瓶颈。对性不敢学、对性不敢谈、对性不愿意教,老师、学生、家庭都尽量回避性,