也谈美育

<正>学生每天都在接受各学科教育,唯独没有一门课程叫美育,美育寓于理科的科学性和文科的人文性之中,美育是浪漫而又真实的,有时见到了"看客"的麻木与淡漠,作为一名一线教师,我特别想研究性地思考美育的问题。一、人生需要审美美,是看不见的竞争力。天下有大美而不言,自然界、人文艺术、社会环境都在毫不保留地展示着美与丑,人们凭借感性直觉去发现并享受人的生存及其意义,享受美,审视丑,形成自己的判断,成为价值