小语口试命题亟待解决的三大问题

目前,绝大多数学校语文检测以笔试为主,有一小部分学校尝试开展语文学科的口试,但口试题目未能贴近学生实际,缺乏系统性,口试内容单调乏味,无法激发学生的兴趣;口试形式单一,主要以个人展示为主,无法培养学生的团队协作意识;口试评价方式重结果性评价,虽然有自评互评,但基本流于形式,不能起到多元评价激励促进的作用。