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| 年轻教师如何利用高效课堂培养学生的思维灵活性 | |
| 作者单位： | ;1.河北省三河市第二中学 |
| 摘 要： | 年轻教师在教学中,通过一题多解,类比推理,发散思维,切实可行的教法摸索和学情指导,可切实提升学生学习数学的积极;灵活新颖的教法探求和灵活扎实的学法指导,可切实提升学生学习数学的积极,培养学生的思维灵活性 |
| 关 键 词： | 一题多解 类比思想 发散思维 教学方法 思维灵活性 |
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