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谈初中数学有效教学情境的创设
作者单位:;1.诸暨市店口镇第二初级中学
摘    要:有效的情境应具有科学性、学科性、趣味性、发展性和针对性。做好情境设计,就是为了使其更好地为教学目标达成服务,为学生数学素养提升和可持续发展服务。

关 键 词:初中数学  情境创设  实践策略
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