让习作返璞归真

<正>作文教学一向是公认的难题,学生抓破头皮,咬烂笔头,就是写不出来,即使七拼八凑地完成了一篇作文,也是内容空洞,语言乏味,条理不清。这主要是因为学生缺乏习作兴趣、缺乏习作的素材,缺乏表达的语言,缺乏写作的基本方法和修改的能力等。其实,关于作文古代早有"言为心声""情动而辞发"的说法。很显然,这里所说的"心声"与"情动"当是作文的发端。那么,怎么避免"假、大、空"的习作呢?这就要让习作教学