敢问,成就“精彩”的英语课堂

本文就当前英语教学中学生的沉默现象作分析,指出课堂上缺少足够的启思发问使得学生不知所措与答非所问。依据英语交际性原则,以互动交流为切入点,鼓励学生大胆提问,让他们在各抒己见中领会语言表达运用规则,起到活化教学资源与教学过程的作用。创境导问、直言提出、模拟互问等模式的运用,帮助学生在主动参学的过程中深化理解感知,提高语言表达综合运用力。