情景教学法在聋哑学生体育教学中的运用思考

近年来,情景教学法广泛应用于各类教学实践。本文从情景教学法的内涵出发,充分利用聋哑学生的实际情况和特殊需求,创新教学模式,充分发挥情景教学在聋哑学生体育教学中的优势,破解体育教学的难点,更好地激发聋哑学生的学习兴趣,提高相关运动技能,养成坚持锻炼的习惯,是一种有益的教学探索。