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小班幼儿数学区域活动要体现“生活化”
作者单位:
;1.尤溪县实验幼儿园
摘 要:
在幼儿的一日活动中,区域活动占了主要部分,小班幼儿由于刚进幼儿园,开始学习生活,因此,生活化的环境和内容对于他们来说才有亲切感。小班幼儿数学区域活动材料投放要源于生活;数学区域活动内容要紧扣生活;数学区域活动场景要再现生活。生活化的数学区域活动能把理想和实际有效地融合在一起,让幼儿在区域活动中感悟美好快乐的现实生活。
关 键 词:
小班幼儿
区域活动
生活化
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