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| 初中五环节教学模式下的3L型思品课 | |
| 作者单位： | ;1.唐山市第二十一中学 |
| 摘 要： | <正>在学习初中思想品德这门课时,学生往往存在两种倾向:一是单纯记忆型,二是临考突击型。这两种倾向都将会淡化设置这门课程的德育教育的初衷。新课改提倡要改变中学思品课堂以教师为主的教学方法,这就需要充分发挥教师的主导作用和凸显学生的主体地位,倡导学生主动参与、乐于探究,使这门课程深入学生,走进学生生活。只有从生活实际出发,把课堂、教材与生活相联系,才能挖掘学生的潜能,激活思品课堂,给思品课教学注入生活的血液,使学生在与生活的接触中体 |