新课改背景下初中历史教学模式研究

初中历史教学模式的创新必须立足教学实际,教师应当把握好重点,体现教学环节的前置和教学课堂的延伸,要能够启迪思维和强化情感教育,还要将教育资源充分整合与运用起来,服务于教学活动。