整合教学,凸显个性——研究个性化教学在初中生物课堂中的运用

由于初中生个体的差异性,在初中生物教学过程中,科学合理地应用个性化教学不仅能够培养学生的创新精神和实验技能,而且能够强化生物课堂教学效果。