原版教辅规范教辅市场

笔者曾经在开展全国教育科学“十五”规划国家重点课题《新课程中辅助性教学资源促进学生自主学习自我评价研究》中把我国中小学教辅发展历程分为四代，即第一代“巩固课内，补充练习”，第二代“讲练结合，延伸课外”，第三代“讲练分编，极致发挥”，第四代“立体解决，全而发展”。