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| 文艺复兴的教育思想给我国传统文化继承的启示 | |
| 引用本文： | 周晓明.文艺复兴的教育思想给我国传统文化继承的启示[J].林区教学,2005(5). |
| 作者姓名： | 周晓明 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学艺术学院美术系 2002级教育硕士 |
| 摘 要： | 西方社会的经济、文化发展之所以领先于我们这个时代,是因为在本民族文化的继承方面所做的努力是极为可贵的。尤其是文艺复兴时期,人文教育的兴起,人文教育的发现与解放功能,对教育的基本精神产生重大影响。加林认为,“通过认识人类丰硕的精神财富,从中汲取精华来更新自己的思想”;而“对人的教育培养就是使人们普遍认识人的价值,并通过自由文艺等人文主义学科去唤醒和增强这种价值”。可见文艺复兴的教育是使人从古典文学艺术中汲取精神力量,正如萨卢塔蒂所说,“修辞学的任务就是重新点燃人们心灵中的火焰”。不再受神的束缚。因 |
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