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| 例谈随文练笔的误区及对策 | |
| 作者姓名： | 丁正后 |
| 摘 要： | 随文练笔是教师在阅读教学过程中相机引导学生进行的一种“短平快”的写作训练方式。如能实现阅读与练笔的“无缝链接”，就能发挥课文的“典型”优势，为学生练就生花妙笔提供可能。但如果教师目中无人、顾此失彼、不分青红皂白随意设计，不管年段特点任意训练，就会让练笔成为一种形式，一种负担。一、目中无人，揠苗助长案例：一位三年级语文教... |
| 关 键 词： | 误区 训练方式 教学过程 无缝链接 学生 教师 苏教版 引导 |
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