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| 安全培训教育从引导型学习走向独立型学习 | |
| 引用本文： | 赵红,李朝阳.安全培训教育从引导型学习走向独立型学习[J].现代企业教育,2012(3):8. |
| 作者姓名： | 赵红 李朝阳 |
| 作者单位： | 河北保信安全生产评价咨询服务有限公司 |
| 摘 要： | 学员接受安全培训存在着两种情况,一种是在教师指导下的学习,另一种是无教师指导的学习。按照学习有无教师指导来区分,前者可称为引导型学习,后者为独立型学习。这两种类型的学习,对于企业安全负责人和管理学员来说都是必不可少的。一、引导型学习的模式1.引导型学习模式的构成。引导型学习模式是由4个阶段(接受阶段、加工阶段、付出阶段、反馈阶段)构成的。这个模式从信息传输的角度,描述了信息从一个阶段到另一 |
| 关 键 词： | 独立型 引导型 问题学习 学习模式 学习过程 学员 学习活动 解决问题 两种类型 教师指导 |
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