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分类号
杂志ISSN号
让语文的美在心中绽放——谈如何让语文的人文性重回课堂
作者姓名:
叶敬宜
作者单位:
江苏省宿迁市宿豫区保安中心学校
摘 要:
语文课程具有丰富的人文内涵。语文教学,应为学生提供一个温馨、和谐的人文环境,激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,成为他们人生成长的心灵鸡汤。语文课堂,应该是充满爱意的课堂,富有诗意的课堂,饱含情意的课堂,体现创意的课堂。
关 键 词:
语文课堂
人文性
语文教学
散文
语文课程
学生
人文环境
人文内涵
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