校本研修的组织策略 |
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引用本文: | 李玉鹏.校本研修的组织策略[J].现代中小学教育,2006(11):15-17. |
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作者姓名: | 李玉鹏 |
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作者单位: | 南京市玄武区教师进修学校,江苏,南京,210018 |
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摘 要: | 校本研修,作为提升教师职业生命质量的重要途径正日益受到重视。然而目前学校开展的校本研修存在一定的局限性,应加强校本研修的内涵研究,全面、深刻地认识理解校本研修。要唤醒教师对职业生命的关注,将教师专业发展的长远目标与解决课改实验中的现实问题结合起来,统筹规划,分步实施。同时,要健全校本研修的组织和制度,广纳资源,共享智慧,才能实现校本研修有序、高效、持久地开展。
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关 键 词: | 校本研修 内涵 组织 制度 |
文章编号: | 1002-1477(2006)11-0015-03 |
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