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| 提问技能存在的问题与解决的途径 | |
| 引用本文： | 成富春.提问技能存在的问题与解决的途径[J].黑龙江教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 成富春 |
| 作者单位： | 海林市教师进修学校 |
| 摘 要： | 能够提出具有激发动机、引导思路的问题，是教师教学功力深和教学艺术水平高的表现。下面试析在提问技能的运用上存在的问题及其解决的途径。一、存在的问题1．问题的设计方面。①目的不明。表现之一，问题的要求不明，学生不知要答什么；表现之二，随意性大，“对不对”“好不好”之类的问题致使学生懒于动脑。②针对性不强。由于学情不明，提出超过学生认知水平的问题。③问题的难易度掌握不好。怕学生答不出，把“大”问题掰成几个“小问题”，结果出现问题过于零碎、过于容易、“不用跳就能摘到果子”的现象，这不利于思维能力的训练提… |
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