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| 激发兴趣 多读多写——从名家学习语文的体会中透视语文教学的基本规范 | |
| 引用本文： | 施燕红.激发兴趣 多读多写——从名家学习语文的体会中透视语文教学的基本规范[J].教学月刊(小学版),2009(4). |
| 作者姓名： | 施燕红 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市教育局教研室,324002 |
| 摘 要： | 近日拜读了<我们怎样学语文>一书,获益良多.该书编者王丽老师约请了国内一大批知名学者、作家、科学家、艺术家等共七十余人,撰写自己早年学习语文的经历与体会,以优美的文笔讲述小时候的语文学习对自己一生成长的影响.笔者在通读全书后发现,这些名家的成功无不与其年幼时的语文教师关系密切,在他们的成长过程中都幸运地遇到了优秀的语文教师,并将他们引上了一条魅力无限的语文之路.从该书中我们感受到这些名家学习语文的一些共同规律,从中透视出语文教学必须恪守的一些基本规范. |
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