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| 试谈音乐教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 周永琴.试谈音乐教学中学生创新能力的培养[J].广西教育,2005(31). |
| 作者姓名： | 周永琴 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县实验小学 |
| 摘 要： | 音乐教学是基础教育重要的组成部分,是实施美育的重要途径,又是进行创新教育,培养创新思维的重要学科。它对于丰富学生的想象力,增强对音乐及外界事物的感知力,培养具有个性化创造力的新一代具有不可低估的作用。在小学音乐教学中,教师必须从学生的实际出发,确立学生的主体地位,鼓励学生求异、求新,不断培养学生敢于创新的意识、勤于创新的思维和善于创新的能力。一、设置情境,唤起创新创设情境的手段可以多种多样,如可以根据音乐内容创设一定场景,让学生走进教室就像走进“音乐王国”,他们可以在“王国”里尽情地唱、跳,无拘无束。另外可以… |
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