| 在概念课教学中引入探究模式 |
| |
| 引用本文： | 郭槐亮.在概念课教学中引入探究模式[J].物理教学探讨,2008,26(11):3-6. |
| |
| 作者姓名： | 郭槐亮 |
| |
| 作者单位： | 桐乡,高级中学,浙江省,桐乡市,314500 |
| |
| 摘 要： | "探究式教学"是新课程大力提倡的教学方式,物理学科不仅是一门实验性很强的学科,而且是一门理论性很强的学科,发展学生思维能力的最重要的方面之一是理论的推导与演绎、学习方法的掌握和逻辑思维能力的训练,所以物理学科的"理论探究"必将在探究性教学中占有很重要的地位,得到重视和研究,而概念教学是理论探究极有用武之地的一个场合,在概念教学中引入探究教学模式是教学方法上的突破性尝试.
|
| 关 键 词： | 理论探究 探究式教学 策略 概念课 教学方法 探究模式 Teaching Concept Mode 教学模式 究极 概念教学 研究 地位 探究性 理论探究 训练 逻辑思维能力 学习 演绎 学生思维能力 发展 理论性 |
| 文章编号： | 1003-6148(2008)6(S)-0003-4 |
Introduce Inquiry Mode in the Concept Teaching |
| |
| Guo Huailiang.Introduce Inquiry Mode in the Concept Teaching[J].Journal of Physics Teaching,2008,26(11):3-6. |
| |
| Authors: | Guo Huailiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
