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| 数学教学“四放手” | |
| 引用本文： | 启明.数学教学“四放手”[J].湖南教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 启明 |
| 作者单位： | 江苏淮安师范附小 |
| 摘 要： | 素质教育要求受教育者不仅要掌握知识，而且要运用已有的知识获取新的知识并创新知识，因此，在教学中要适当减少教师讲授的时间，增加学生自主学习的时间，让小学生能够积极主动地参与到教学活动中来，尤其是一些实践性、技巧性较强的课程，应广泛地以学生的活动为主，使知识技能的学习不仅成为素质形成的基础，而且成为素质培养的过程。 教师要相信学生，敢于放手。学生是学习的主体，他们有自己独特的思维方式，有一定的知识积累，我们每一位教师都应相信学生，一般知识学生独立或通过合作是能够解决的。如果不相信学生的这种能力，… |
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