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| 讨论,还是讲授 | |
| 引用本文： | 曹晓阳.讨论,还是讲授[J].四川教育,2007(6):41-41. |
| 作者姓名： | 曹晓阳 |
| 作者单位： | 犍为县教研室 |
| 摘 要： | 案例:《认识分数》教学片段由“分桃子”的故事情景得出“半个”的表示方法。师:“半个”该怎么写?你可以用自己喜欢的方式表示出“半个”吗?学生们纷纷跑上讲台,在黑 |
| 关 键 词： | 讲授 《认识分数》 教学片段 案例 故事 桃子 讨论 |
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