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| 享审美愉悦，受情感陶冶——浅谈音乐教学中学生表现力的培养 | |
| 引用本文： | 陈静.享审美愉悦，受情感陶冶——浅谈音乐教学中学生表现力的培养[J].小学教学参考,2006(3):52-53. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 江苏江都市邵伯中心小学,225261 |
| 摘 要： | 请先看两个课堂片断：
片断1：当初次欣赏完小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔千》这首乐曲后，老师要求学生根据音乐情绪，自己设计舞蹈动作来表现乐曲。当乐曲再次播放时，学生却不知所措，有的站在座位旁胡乱地舞动着双手，有的嘻嘻哈哈笑个不停，有的则干脆坐着不动，一脸茫然地看着别的同学，教室里一片混乱…… |
| 关 键 词： | 中学生 审美愉悦 音乐教学 情感陶冶 表现力 培养 小提琴独奏曲 音乐情绪 舞蹈动作 乐曲 |
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