在第二课堂中提高独立阅读能力

为了培养学生的独立阅读能力和习惯,丰富第二课堂活动内容,我们在教改实验班开展了“让学生运用课堂中学到的方法,进行独立阅读”的活动。怎样才能让学生在独立阅读中兴趣浓厚,方法机动灵活?我们采用了“听、看、评、讲、做”的办法。一、听:听录音、广播。然后根据每次的要求开展活动,如:每天利用十分钟时间,叫学生把听到的最佳消息告诉给同学们。同学们为使自己讲的消息能博得大家的好评,都能认真收听广播。有的消息内容较长,就叫学生用一句话来概括。同学们在这短短的十分钟里,既了解了许多新情况、新信息,又培养了概括主要内容的能力。