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杂志ISSN号
中学生体育锻炼坚持性与心理健康的关系
作者姓名:
徐仕岿
作者单位:
陕西省西安中学
摘 要:
对于中学生来说,长期参加体育锻炼,不仅有助于中学生自身的身体健康,而且还能获得多方面的心理效应。目前,虽然长期体育运动的健康效应已被证实,但其中的心理过程和中介机制还不清楚,尤其对于中学生这样一个特殊社会群体。为了深入掌握青少年体育活动规律,提高中学生体育锻炼的有效性,从心理学角度开展对中学生体育活动的研究,探讨中学生体育锻炼与心理因素之间的关系是很有必要的。
关 键 词:
心理健康
锻炼坚持性
学生体育
高中学生
体育锻炼
特殊社会群体
青少年体育
心理学角度
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