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| 江苏省教育科学"十一五"规划2006年度基础教育课题述评 | |
| 作者姓名： | 喻小琴 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
| 摘 要： | 基础教育科研是教育科研大家族的重要组成部分,在其快速发展过程中,目前呈现出非均衡发展状态,本文以江苏省教育科学"十一五"规划2006年度课题申报与评审为对象对这一现状进行了分析,并在反思的基础上提出一些建议. |
| 关 键 词： | 江苏省 教育科学 十一五 规划 教育课 反思 分析 现状 对象 评审 课题申报 发展状态 非均衡 发展过程 快速 组成 大家族 基础教育科研 |
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