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| 急需纠正的“三多三少”现象 | |
| 引用本文： | 周瑛.急需纠正的“三多三少”现象[J].科学课,1994(4). |
| 作者姓名： | 周瑛 |
| 作者单位： | 四川崇庆县教育局教研室 |
| 摘 要： | 笔者近来在十几所小学听了数十堂自然课,感觉到当前农村小学自然教学中,比较普遍存在的问题主要有“三多三少”: 一、分析讲解多,对儿童进行能力培养少。例如,在教学第五册十一课《凸透镜》时,有一教师做了两个实验,一个是用凸透镜聚白炽灯光,一个是凸透镜成像。在两个实验过程中,教师都边实验示范边自己叙述其现象及结论,并 |
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