追求语文课堂的“美”的主旋律

《新课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”小学生的理解、鉴赏能力有限，对课文静止、平面的语言．以及潜藏在字里行间的美是难以领悟、体会的。因此．教师须运用自身从文章中体会到的感情去熏陶、感染学生，潜移默化地引发学生或优美、或丑恶、或崇高、或卑劣、或悲痛、或可笑的感觉，从而在精神上得到愉悦和陶冶，使美的教育在语文课堂中真正得到体现。