| 摘 要： | 这套资料是根据《全日制十年制学校小学语文教学大纲》(试行草案)和通用五年制小学语文教材(以九、十册内容为主)编写的,供小学毕业生集中复习时使用。第一至十二课是语文基础训练(字三课,词三课,句子六课),第十三至二十课是阅读训练,第二十一至三十课是作文训练。每课分复习指导和练习设计两部分,依据大纲、教材和学生实际,既简明扼要地提示了字、词、句、篇和读、写方面规律性的知识,以帮助学生在头脑中形成一个经纬分明的知识网,做到好记、管用;又注意选择新的角度、采取新的形式设计练习题,以引起学生的兴趣,启发学生开动脑筋,提高学生理解和运用语言文字的能力。搞好毕业班的总复习,首要的是端正指导思想。要全面贯彻党的教育方针,按教育、教学规律办事,努力减轻学生负担;要按正常的进度首先把第十册扎扎实实地教好;要面向全体学生,努力提高毕业生的合格率。复习的过程,是学生自学能力和习惯得到进一步培养的过程。本资料主要供学生在老师的指导下,利用课堂时间自学用。学生要做总复习的主人,自己动脑、动口、动手去复习知识,发展智能。平时做过而且掌握得比较好的练习可以不做;选择、填空、搭配之类题目可在资料上直接作答,不必抄题;口头说说作业可以在三五人的自学小组内口头完成;比较难的题目如果做不出,也可以参阅老师提供的参考答案,想一想这样做有什么道理。在复习过程中,老师要做好“引路”,“搭桥”的工作。“复习指导”部分学生读不懂的地方要给以必要的讲解和指点;“练习”部分要给学生教方法,交“钥匙”,对不同学生提出不同要求,使中上学生能进一步学好,使学业成绩较差的学生在原有基础上有所前进。
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