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| 散文教学的切入点还应执着一个“美”字 | |
| 引用本文： | 陆岩松.散文教学的切入点还应执着一个“美”字[J].语文教学之友,2012(6):13-14. |
| 作者姓名： | 陆岩松 |
| 作者单位： | 滨海中学 |
| 摘 要： | 纵观当前的中学语文教学,在考试的指挥棒下,学生思维的训练力度已经到位。对教材的处理,常常是像高考命题一样,通过设置几道类似高考的题目来完成教学过程。"文学的美"在流失,令人惋惜。 |
| 关 键 词： | 散文教学 中学语文教学 人生世相 教学过程 训练力度 高考命题 语言 学生思维 女作家 读者 |
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