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| 把发现的东西讲出来——谈低年级的观察教学 | |
| 引用本文： | 徐康毅.把发现的东西讲出来——谈低年级的观察教学[J].科学课,1995(3). |
| 作者姓名： | 徐康毅 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市教研室 |
| 摘 要： | 课堂中的观察活动,是发展学生观察能力的基础,学生积极主动地进行观察,有了这个基础,才有可能进一步发展学生的观察能力。就一节课中学生观察能力的发展来说,进行观察活动时,学生运用的是他原有的知识和能力,这是以往培养,训练的结果,本课中发展学生的观察能力,主要在观察活动以后。 观察后,既要求学生对观察结果和观察的过程进行 |
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