让计算课充盈魅力——特级教师徐斌《9＋几》课堂智慧解密

实施课改后，许我老师上计算课，一味地创设教学情景，不分课型采用游戏导入，跟风似地采用故事引导。其实，适合自己的才是最好的，适合当节课的也是最好的。杜威提出“教育即生长”，在课堂教学中，随着教师与学生的思维碰撞产生火花，课堂教学才不断生成。