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| 新视角 新策略 新尝试—以教材“陌生化”策略强化读写结合的有益探索 | |
| 引用本文： | 胡卫华.新视角 新策略 新尝试—以教材“陌生化”策略强化读写结合的有益探索[J].教书育人,2008(5):40-41. |
| 作者姓名： | 胡卫华 |
| 作者单位： | 福建南安市前山小学 |
| 摘 要： | “陌生化”理论源于俄国形式主义理论家什克洛夫斯基，他指出：陌生化是一种重新唤起人们对周围世界的兴趣，不断更新人对世界感受的方法。它要求人们摆脱感受上的惯常化，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物。美国心理学家克雷齐在《心理学纲要》中指出：人们对外界的刺激有“趋新”、“好奇”的特点， |
| 关 键 词： | “陌生化”理论 读写结合 教材 什克洛夫斯基 俄国形式主义 心理学家 理论家 世界 |
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