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立足文本 超越文本 回归文本—听浙江省第七届小学语文青年教师教学评比课的感悟
作者姓名:
黄海宇
作者单位:
浙江瑞安市潘岱小学
摘 要:
语文课程标准实施以来,阅读教学出现了翻天覆地的变化。教师摒弃了“以本为本”的旧观念,确立了“用教材教”的新理念。阅读教学过程中,充满了丰富多彩的语文实践,富有生命力的动态生成,多元化个性化的感悟,强烈的情感熏陶,深刻的思想启迪。然而,由于某些教师对新课程理念理解肤浅甚至误解,
关 键 词:
教师教学
超越文本
小学语文
回归文本
感悟
评比课
浙江省
青年
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