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| 大学课堂渗透研究性学习的实践探索 | |
| 作者姓名： | 宋强 马慧 |
| 作者单位： | 宋强(山东师范大学研究生学院,山东,济南,250014);马慧(山东轻工业学院数理学院,山东,济南,250353) |
| 摘 要： | 大学课堂是完成高等教育目标的一个主阵地.鉴于新时代人才培养的规格和大学课堂的鲜明特点,笔者认为大学课堂更易也更应体现研究性学习理念.本文试图把研究性学习理论与大学课堂教学实践相结合,以增强大学课堂的教学效果,并指出大学课堂中的研究性学习应着重学生的兴趣,因"材"制宜地开展. |
| 关 键 词： | 研究性学习 理念 大学课堂 策略 |
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