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| 掌握学习理论对残疾儿童少年随班就读的启示 | |
| 作者姓名： | 邬平川 |
| 作者单位： | 安徽省教委初教处 |
| 摘 要： | 掌握学习理论对残疾儿童少年随班就读的启示安徽省教委初教处邬平川随班就读已成为我国残疾儿童少年义务教育的主要形式，它的蓬勃发展迫切需要理论的指导。为此在重读美国著名教育家布卢姆的掌握学习理论时，就会发现这一对提高普通教育质量和效益作出巨大贡献的理论流派... |
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