语文教学中的“加减法”

课堂教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这早已成为大家的共识。教师的主导作用主要体现在导向、导读、导思、导疑、导练等方面;而学生的主体作用则主要表现在学习过程中学生的主动性、能动性和创造性上。